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        兒童構音障礙是困擾當今家庭的一大煩惱，盼子成龍，平安喜樂的愿景又是每一個家長的心情，自然不希望自家的孩子輸給別人。對待孩子的健康問題，父母越來越多加關注，兒童構音障礙的表現有哪些，是否有辦法改善和解決，這也是以下將要介紹的重點內容。

        兒童構音障礙的表現主要為語音、語速的改變和語調的異常，發音不準，但是對語義的理解準確，所表達的內容正常，可能還表現為鼻音過重等言語聽覺特性的改變，也就是說話吐字不清和不流利。嚴重的兒童構音障礙則表現為語不成句，難以理解，甚至完全不能說話。

        兒童構音障礙的主要原因大致歸納為兩點：先天、后天因素，常見于中樞神經系統的病變，發音器官的改變如喉炎等，以及神經肌肉接頭的病變。兒童中表現在飲水嗆咳、吞咽困難，以上統稱為球麻痹的癥狀。

        兒童構音障礙的訓練方法

        （1）家長指導兒童如何分辨正確的構音，清晰的講述構音的方法和造成錯誤的原因，然后兒童仔細觀察構音器官的部位后加以正確模仿。例如：把兒童容易出現的構音錯誤的音如b、p、g、k、d、等從拼音中找出來讓他辨認，然后把正確的音發出作為示范，并讓兒童反復模仿、反復發音。

        父母可拿一鏡子，讓兒童通過鏡子在觀察成人發音器官如口形的大小、圓扁、寬窄及舌頭的部位的基礎上，再對照鏡子看自己發音器官運動變化的情況是否和父母一致。

         （2）因顎裂而作過修復手術的兒童，在發音時往往不容易改變原來吐字不清的發音習慣。造成這種情況的原因是他們在發音過程中出現軟顎運動不正常，不能正確的關閉鼻腔，從而導致大量的鼻化音。

         父母可做一個厚紙圓筒，讓兒童把圓筒放在嘴上學習發音，把聲音送人圓筒內能促使他在發非鼻音時氣流盡量從口腔通過而減少氣流從鼻腔通過的機會，最后慢慢就會去掉不應有的鼻化音。

         其實孕媽媽時期為了保證孩子的健康，不出現這樣那樣的問題，就應該放棄很多的不健康的事物和不良的生活習慣，注意營養的均衡。寶寶出生之后更要適當做全身的檢查，確保孩子健康，后期成長中也要多與孩子交流，把握孩子學習語言的黃金時間，放慢語速，吐字標準清晰，讓孩子能夠清晰的聽到和模仿。