歷史上很多著名的物理學(xué)家如牛頓、愛(ài)因斯坦等，小時(shí)候說(shuō)話都比較晚，在普通人眼里這么厲害的科學(xué)家都會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙問(wèn)題，難道寶寶說(shuō)話越晚越聰明？下面小編為大家解答，孩子說(shuō)話晚是“貴人語(yǔ)遲”嗎？

        “貴人語(yǔ)遲”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“貴人語(yǔ)遲，敏于行而訥于言”，是指不平凡的人往往不愛(ài)說(shuō)話或不輕易發(fā)言，或是指有修養(yǎng)的君子一般都謹(jǐn)于言語(yǔ)。卻常被后人誤以為是聰明的人說(shuō)話晚，鬧出了大誤會(huì)，其實(shí)是根本沒(méi)有科學(xué)依據(jù)證明的，那孩子說(shuō)話晚是什么原因呢？

        1、隔代撫養(yǎng)交流少

        很多家庭父母工作都比較繁忙，都會(huì)讓老人幫忙照顧孩子，而老人容易因忙于家務(wù)和清理，更多關(guān)注于寶寶的日常喂養(yǎng)，容易忽略和孩子之間語(yǔ)言交流，缺乏訓(xùn)練、引導(dǎo)說(shuō)話的意識(shí)；或是由于過(guò)度精細(xì)照顧，讓孩子失去表達(dá)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，就會(huì)出現(xiàn)小孩說(shuō)話晚。

        2、接觸太多電子產(chǎn)品

        現(xiàn)代社會(huì)逐漸變成了“低頭族”，家長(zhǎng)也經(jīng)常沉迷于手機(jī)、電視、電腦等電子產(chǎn)品，不論是為了讓孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)，還是單純的娛樂(lè)玩游戲，這種單向的語(yǔ)言環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子缺少情感交流，造成語(yǔ)言表達(dá)、理解能力比同齡兒童相比較差。

        3、家庭教育問(wèn)題

        兒童的語(yǔ)言發(fā)育主要通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，如果父母不經(jīng)常和孩子溝通，或是家長(zhǎng)的文化水平較低，都會(huì)造成孩子的語(yǔ)言比較貧瘠，詞匯儲(chǔ)備不夠豐富；同時(shí)，經(jīng)濟(jì)水平較低、生活壓力大會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不夠，容易“低質(zhì)量”陪伴。

        4、飲食習(xí)慣

        孩子平時(shí)的飲食習(xí)慣會(huì)影響口腔肌肉的發(fā)育，如吃飯比較慢、只喜歡吃軟的食物、需要小道具幫助等，會(huì)影響口腔肌肉的功能，不利于語(yǔ)言的流暢表達(dá)。

        兒童語(yǔ)言能力的重要性毋庸置疑，孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)、人際交往、工作、生活等各個(gè)方面，都需要通過(guò)良好的語(yǔ)言溝通來(lái)進(jìn)行，如果想要避免孩子說(shuō)話晚，可以適當(dāng)在語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期進(jìn)行一定的語(yǔ)言訓(xùn)練，相信能力可以得到穩(wěn)健提升。